Pengaruh Time Management, Locus Of Control, Dan Phubbing Terhadap Prokrastinasi Akademik (Studi Kasus Generasi Z Di Jakarta)
DOI:
https://doi.org/10.20527/jwm.v12i3.298Keywords:
Time Management, Locus of Control, Phubbing, Academic Procrastination, Generation ZAbstract
This research aims to determine the influence of Time Management, Locus of Control, and Phubbing on Academic Procrastination among Generation Z Students in Jakarta. The method used in this research is quantitative explanatory research. The data processing used is SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) software version 25.0. The number of samples used was 100 respondents using a purposive sampling technique from Generation Z aged 18-24 years who were students in Jakarta. Data collection was carried out by distributing questionnaires online. The results of this research show that time management, locus of control, and phubbing significantly affect academic procrastination. Partially, time management has a significant negative effect on academic procrastination, locus of control has no significant effect on academic procrastination, and phubbing has a significant positive effect on academic procrastination.
Downloads
References
Abdullah Syifa, W. N. (2024). Evaluasi Perilaku Belajar Mahasiswa: Analisis Pengaruh Perilaku Phubbing terhadap Prokrastinasi Akademik. Konstruktivisme, 16(1).
Alipour, R. K. (2011). Social Support and Job Stress: Moderation role of Locus of Control. Journal of Asian Scientific Research, 1(6), 285-290.
Arum Priharnadi, S. d. (2022). Hubungan Manajemen Waktu dengan Kebiasaan Prokrastinasi Penyusunan Skripsi pada Mahasiswa Keperawatan. Window of Nursing Journal, 3(2), 123-131.
Badan Pusat Statistik (2022). Retrieved Desember 2023, from Badan Pusat Statistik: https://sulut.bps.go.id/indicator/12/958/1/jumlah-penduduk-menurut-provinsi-di-indonesia.html.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Demak. (2021). Retrieved November 2023, from Hasil Sesnsu Penduduk 2020: https://demakkab.bps.go.id/news/2021/01/21/67/hasil-sensus-penduduk-2020.html.
Badan Pusat Statistik. (2022). Retrieved Oktober 2023, from https://www.bps.go.id/indikator/indikator/view_data_pub/0000/api_pub/cmdTdG5vU0IwKzBFR20rQnpuZEYzdz09/da_04/1
Badan Pusat Statistik(2022). Retrieved November 2023, from Badan Pusat Statistik: https://www.bps.go.id/id/statistics-table/3/Y21kVGRHNXZVMEl3S3pCRlIyMHJRbnB1WkVZemR6MDkjMw==/jumlah-perguruan-tinggi--tenaga-pendidik-dan-mahasiswa-negeri-dan-swasta--di-bawah-kementerian-riset--teknologi-dan-pendidikan-tinggi-kementerian-pendidikan-dan-k
Dewi, R. T. (2018). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dengan Prokrastinas Akademik Pada Mahasiswa Skripsi Fip Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Penelitian Psikologi, 5(3).
Douglas, C. S. (2016). The Effects Of Phubbing On Social Interaction. Journal Of Applied Social Psychology, 33
Gazali, H. (2021). Islam Untuk Gen Z: Mengajarkan Islam, Mendidik Muslim Generasi Z: Panduan Bagi Guru PAI. (S. K. Anam, Ed.) Jakarta: Wahid Foundation.
Gea, A. A. (2014). Time Management: Menggunakan Waktu Secara Efektif Dan Efisien. Humaniora, 5(2).
Ghaida, S. (2019). Pengaruh smartphone addiction terhadap prokastinasi akademik pada mahasiswa Universitas Negeri Jakarta. Skripsi.
Ghufron, M. N. (2011). Teori-teori psikologi. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Hanika, M. I. (2015). Fenomena Phubbing di Era Milenia. JurnalInteraksi, 4(1).
Indonesia, B. P. (2022). Statistik Telekomunikasi Indonesia 2022 (Telecommunication Statistics in Indonesia 2022). Badan Pusat Statistik.
Ismail, S. M. (2015). Generasi Z: Tenaga Kerja Baru dan Cabarannya.
Kinicki, R. K. (2005). Perilaku Organisasi (Edisi Bahasa Indonesia). Jakarta: Salemba Empat.
Koc, N. G. (2015). Time For Digital Detox: Misuse Of Mobile Technology And Phubbing. Journal Social And Behavioral Sciences, 195.
Kristy, D. (2019). Manajemen Waktu, Dukungan Sosial, dan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMA. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 8(1), 49-54.
Legowo, C. Y. (2022). Analisis Kepadatan Penduduk Yang Berpengaruh Terhadap Kemiskinan Dan Degradasi Lingkungan. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS), 1, 1-12.
Merry Yasinta Cahayadewi, M. d. (2022). Peran Phubbing terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Generasi Z di Jabodetabek. Journal on Education, 5(1).
Muyana, S. (2018). Prokrastinasi akademik dikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 45-52.
Panduwinata, A. K. (2022). Pengaruh Locus Of Control dan Self Regulated Learning terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Unesa di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 8263-8274.
Pertiwi, G. A. (2020). Pengaruh Stres Akademik dan Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik. Psikoborneo Jurnal Imiah Psikologi, 8(4).
Raffoni, M. (2006). Pocket Mentor Managing Time. (D. o. Purwanto, Ed.) Jakarta: Erlangga.
Siswoyo, D. (2017). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta analytic and theoretical review of quintessential self regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1).
Wijayanti, C. L. (2021, Mei). Mendidik Generasi Millenial Di Era Globalisasi. At-Thufuly: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2).
Yosefhin Rika Ernima, W. P. (2016). Locus Of Control Dan Prokrastinasi Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2013 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 4(2), 87-106.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JWM (JURNAL WAWASAN MANAJEMEN)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
